第2章 意识重构（2）相遇
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只有一个？
方芷柔顿感不妙。
她很想回头看身后其他人的脸，但很显然她现在不方便做大幅度的动作。
毕竟这里是陈韶的精神世界，一举一动都在陈韶潜意识的观测下，而天选者们的敏感程度都很高，任何异常举动都有可能被判定为存在问题。
她只能跟着人群往上走。
等到了楼上平台，看到卫生间的标志，还有最近一间教室黑板上方挂钟显示的“9:43”，她才推开人流，走到卫生间门口，摘下背包。
同时，她也用眼角余光观察着上楼的学生们。
不知道是不是因为陈韶本人的记忆力比较好，还是怪谈的精神世界就是这样，每个人的脸和动作都很清晰，一举一动栩栩如生。
而在这上百个匆忙的学生里，方芷柔还是只看到了杜文颖这一张熟悉的脸。
是她运气不好吗？还是人员密度确实有问题？
要知道现在活着的天选者还有1397名，其中有相当一部分是年轻人。
而交大本校区的学生和教职工人数，其实加起来也只有两万人左右，其中学生人数不到一万五。
再排除基本不会到中心教学楼来上课的大四学生和研究生，只看比例，她至少应该能见到其他四五名天选者才对。
但现在只有一个杜文颖……
至于有没有可能是方芷柔没认出来？
是有这种困难，但就算方芷柔记不住所有人脸，别人也至少应该认识她才对！
毕竟她是从第一局活到现在的，还有过和陈韶同队的经历，所有天选者都会记住她和约书亚的脸。
所以，到现在还没有人找上来，要么是其他人因为年龄不对、被分配到了教职工岗位；要么就是这次怪谈的场景并不限于一所学校。
医院？或者福利院？又或者幸福小区？
这样算的话，确实正好4个……
她思索着，手上动作也没慢，很快掏出一小包卫生纸，顺带看到了自己带的课本。
《物理化学》《化工热力学》《化工原理》……
这都什么鬼玩意儿？
方芷柔心头一梗。
虽然资料上没写陈韶去蹭别人专业课这种事情，但看到这种东西，她本能产生了一种畏惧。
太可怕了。
课本封面上倒是写了“14级化工3班 方芷柔”的信息，但是包里目前看不到课表，也没有手机；不远处教室门口的电子屏也是黑屏状态，旁边贴着“屏幕损坏，暂时无法使用”的提示。
除此以外，附近看不到任何标牌、告示，连大学生行为规范都没有。
也就是说，她现在根本不清楚自己下一节是什么课、又是在哪里上课，也不清楚这里的规则。
方芷柔快速瞥了眼那些抱着书的学生，轻轻吐出一口气，拐进卫生间，脑子还思索着接下来的行动——
关于直接进入了陈韶的大学时期这一点，管理中心是有预期的。
他大学期间社交圈子很窄，社交活动也很少，基本只在教学楼、图书馆、篮球场这几个地方活动。
并且和大部分大学生一样，陈韶基本没有异性朋友，所以一旦处于这种环境，男性天选者就需要想办法靠近陈韶，而由陈韶了解相对更少的女性承担更多探索的责任、必要时进行一些可能冒险的行动。
约书亚那个装货最好能在，按照熟悉程度的话，当不了舍友，至少应该混的上球友吧？
当然，还有一个很关键的地点，能帮他们判断陈韶的潜意识和人性面对这个世界的程度……
方芷柔拐进女厕所，看到大片空白之后，终于长长地舒了口气。
旁边女生走进来，全都在空地上转了一圈就出去了，她原本还紧绷着的神经忽然就松懈下来，哭笑不得地摇了摇头。
根据分析组和心理专家团队的判断，陈韶作为心理正常的成年男性，对女厕本身就会有潜意识的规避。
只不过方芷柔实在没想到能规避成这种样子。
……也对，陈韶没进过女厕，也不会想女厕长什么样子。
这样的话，女厕所就能成为她们交换信息的一个安全点，也能做很多事。
——这也是专家团队给的建议。
虽然没有看到规则，但目前为止的一切都没有脱离预测，这让方芷柔安心了很多。
但同样的，陈韶人性面的潜意识更活跃，那就说明他们所有人的举动都必须更小心了……
因为人性面只会更敏锐。
她在里面待了三分钟左右，才走出去，朝着不远处假装低头背单词的杜文颖打了个招呼。
“小颖！刚刚没看见你，你也是这个点的课吗？”
杜文颖立刻抬起头来，腼腆地点了点头。
她们屏住呼吸，确定了旁边的学生没有投来奇怪的视线，周围环境也没有发生变化，才相对着露出笑脸。
【所有天选者均处于怪谈749-1的意识世界，需严格遵守本世界基本认知。】
那么，在陈韶的认知中，她们应该认识吗？
答案是肯定的。
虽然她们在这次急训前都素不相识，但对于陈韶来说，她们两个都是他的天选者队友，应该是要有联系的！
而且，两个他的朋友也相互认识，和两个本该认识的人互相装作陌生，也不是一个概念。
好消息是，杜文颖有课表。
看起来，陈韶潜意识里也觉得性格细致的杜文颖才会有制作课表这种行为……
感觉隔空被戳了一下的方芷柔连忙跟着到了303教室。刚进去，就看到大门内侧贴着一张熟悉的规则纸。
【为确保教学秩序、营造良好的教学学习氛围，请同学们在阶梯教室内部遵守以下规则：
1、教室为上课、自习场所，请勿在教室内奔跑打闹、食用具有刺激性气味的食物，以免影响他人学习；上课期间，请自觉维护好课堂秩序，服从教师管理，积极提问并参与课堂活动。
2、教室为公共场所，人员流动性大，请保管好随身物品，谨防丢失；若捡到他人的遗失物品，请勿擅自触碰、移动，以免造成纠纷。
3、考虑到消防安全，教室门窗严禁上锁。若不慎被关在教室内，请立刻使用消防锤击碎窗玻璃、离开教室，以免造成危险；若短时间内无法离开，请立刻进入睡眠状态，等待第二日门窗开启。】
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方芷柔顿感不妙。
她很想回头看身后其他人的脸，但很显然她现在不方便做大幅度的动作。
毕竟这里是陈韶的精神世界，一举一动都在陈韶潜意识的观测下，而天选者们的敏感程度都很高，任何异常举动都有可能被判定为存在问题。
她只能跟着人群往上走。
等到了楼上平台，看到卫生间的标志，还有最近一间教室黑板上方挂钟显示的“9:43”，她才推开人流，走到卫生间门口，摘下背包。
同时，她也用眼角余光观察着上楼的学生们。
不知道是不是因为陈韶本人的记忆力比较好，还是怪谈的精神世界就是这样，每个人的脸和动作都很清晰，一举一动栩栩如生。
而在这上百个匆忙的学生里，方芷柔还是只看到了杜文颖这一张熟悉的脸。
是她运气不好吗？还是人员密度确实有问题？
要知道现在活着的天选者还有1397名，其中有相当一部分是年轻人。
而交大本校区的学生和教职工人数，其实加起来也只有两万人左右，其中学生人数不到一万五。
再排除基本不会到中心教学楼来上课的大四学生和研究生，只看比例，她至少应该能见到其他四五名天选者才对。
但现在只有一个杜文颖……
至于有没有可能是方芷柔没认出来？
是有这种困难，但就算方芷柔记不住所有人脸，别人也至少应该认识她才对！
毕竟她是从第一局活到现在的，还有过和陈韶同队的经历，所有天选者都会记住她和约书亚的脸。
所以，到现在还没有人找上来，要么是其他人因为年龄不对、被分配到了教职工岗位；要么就是这次怪谈的场景并不限于一所学校。
医院？或者福利院？又或者幸福小区？
这样算的话，确实正好4个……
她思索着，手上动作也没慢，很快掏出一小包卫生纸，顺带看到了自己带的课本。
《物理化学》《化工热力学》《化工原理》……
这都什么鬼玩意儿？
方芷柔心头一梗。
虽然资料上没写陈韶去蹭别人专业课这种事情，但看到这种东西，她本能产生了一种畏惧。
太可怕了。
课本封面上倒是写了“14级化工3班 方芷柔”的信息，但是包里目前看不到课表，也没有手机；不远处教室门口的电子屏也是黑屏状态，旁边贴着“屏幕损坏，暂时无法使用”的提示。
除此以外，附近看不到任何标牌、告示，连大学生行为规范都没有。
也就是说，她现在根本不清楚自己下一节是什么课、又是在哪里上课，也不清楚这里的规则。
方芷柔快速瞥了眼那些抱着书的学生，轻轻吐出一口气，拐进卫生间，脑子还思索着接下来的行动——
关于直接进入了陈韶的大学时期这一点，管理中心是有预期的。
他大学期间社交圈子很窄，社交活动也很少，基本只在教学楼、图书馆、篮球场这几个地方活动。
并且和大部分大学生一样，陈韶基本没有异性朋友，所以一旦处于这种环境，男性天选者就需要想办法靠近陈韶，而由陈韶了解相对更少的女性承担更多探索的责任、必要时进行一些可能冒险的行动。
约书亚那个装货最好能在，按照熟悉程度的话，当不了舍友，至少应该混的上球友吧？
当然，还有一个很关键的地点，能帮他们判断陈韶的潜意识和人性面对这个世界的程度……
方芷柔拐进女厕所，看到大片空白之后，终于长长地舒了口气。
旁边女生走进来，全都在空地上转了一圈就出去了，她原本还紧绷着的神经忽然就松懈下来，哭笑不得地摇了摇头。
根据分析组和心理专家团队的判断，陈韶作为心理正常的成年男性，对女厕本身就会有潜意识的规避。
只不过方芷柔实在没想到能规避成这种样子。
……也对，陈韶没进过女厕，也不会想女厕长什么样子。
这样的话，女厕所就能成为她们交换信息的一个安全点，也能做很多事。
——这也是专家团队给的建议。
虽然没有看到规则，但目前为止的一切都没有脱离预测，这让方芷柔安心了很多。
但同样的，陈韶人性面的潜意识更活跃，那就说明他们所有人的举动都必须更小心了……
因为人性面只会更敏锐。
她在里面待了三分钟左右，才走出去，朝着不远处假装低头背单词的杜文颖打了个招呼。
“小颖！刚刚没看见你，你也是这个点的课吗？”
杜文颖立刻抬起头来，腼腆地点了点头。
她们屏住呼吸，确定了旁边的学生没有投来奇怪的视线，周围环境也没有发生变化，才相对着露出笑脸。
【所有天选者均处于怪谈749-1的意识世界，需严格遵守本世界基本认知。】
那么，在陈韶的认知中，她们应该认识吗？
答案是肯定的。
虽然她们在这次急训前都素不相识，但对于陈韶来说，她们两个都是他的天选者队友，应该是要有联系的！
而且，两个他的朋友也相互认识，和两个本该认识的人互相装作陌生，也不是一个概念。
好消息是，杜文颖有课表。
看起来，陈韶潜意识里也觉得性格细致的杜文颖才会有制作课表这种行为……
感觉隔空被戳了一下的方芷柔连忙跟着到了303教室。刚进去，就看到大门内侧贴着一张熟悉的规则纸。
【为确保教学秩序、营造良好的教学学习氛围，请同学们在阶梯教室内部遵守以下规则：
1、教室为上课、自习场所，请勿在教室内奔跑打闹、食用具有刺激性气味的食物，以免影响他人学习；上课期间，请自觉维护好课堂秩序，服从教师管理，积极提问并参与课堂活动。
2、教室为公共场所，人员流动性大，请保管好随身物品，谨防丢失；若捡到他人的遗失物品，请勿擅自触碰、移动，以免造成纠纷。
3、考虑到消防安全，教室门窗严禁上锁。若不慎被关在教室内，请立刻使用消防锤击碎窗玻璃、离开教室，以免造成危险；若短时间内无法离开，请立刻进入睡眠状态，等待第二日门窗开启。】
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